来源：少年安全

校园欺凌的后果不堪设想，甚至危及生命。统计数据令人震惊：根据中国青少年研究中心开展的针对3108名未成年学生的调查数据显示，有53.5%的学生曾遭受过校园欺凌，其中包括被夺东西、被辱骂、被孤立、被恐吓等多种形式的侵害。全国各地的学校都在努力应对这一问题，但应对策略往往大同小异。

重新思考校园欺凌：放眼校园之外

传统上，校园欺凌的治理往往聚焦在校内，但仅仅依靠学校内部力量难以彻底解决问题。校园欺凌的成因复杂，与学生家庭、街道环境、心理支持体系、法律与社会文化等因素密切相关。学术研究指出，校园欺凌具有生态系统性特征：家庭功能减弱、社区保护网络薄弱、社会支持资源不足等，都可能使学生更易陷入同伴对抗或暴力行为。校园欺凌就像一面镜子，反映了我们社会的许多方面，有效的干预措施也必须放眼校园之外，构建学校、家庭、社区协同参与的社会治理机制。这种思维方式的转变，有可能改变学校应对校园欺凌的方式。不再仅仅依赖惩罚，而是鼓励培养积极的人际关系，营造包容的街道，创造让学生感到安全和被重视的环境。

落地项目与实践案例

一些地方已经开始推进这种跨界协同。2025年，广州海珠区司法局、区妇联、区检察院、区教育局、广东财经大学共同联手，将反欺凌模拟法庭带进学校。2025年，深圳市光明区新湖街道联合辖区6所学校、社区、妇联及司法等多元主体，打造校园欺凌防治网络“V爱之家”。与学校联合开展青少年心理辅导服务（艺术疗愈与系统支持方法）；为有校园欺凌困扰的学生和家庭提供心理危机干预；项目中超过 30% 的家长反映因孩子遭遇欺凌产生厌学、情绪问题；社区与学校联动，增强干预有效性与覆盖面。从校园走向街区，校园欺凌预防举措和落地项目也变得更多样化。社区力量：社区组织、心理服务机构等，倾听问题与专业支持的重要组成。家庭与社会：父母、邻里成为预防欺凌的联防力量，见问题不忽视。跨部门：教育、公安、司法、心理健康机构，共同参与。校园欺凌的治理成为全社会共同关注与参与的安全议题，以构筑一个安全、温暖、有支持体系的成长环境。