来源：今日头条

校园霸凌一直是一件老生常谈的问题，作为我们这代人，或多或少遭受过或者看到过或者听说过校园霸凌事件，也许在前些年大家对校园霸凌仅仅简单的理解为一个孩子把另一个孩子欺负了，多数的做法都是找老师，找家长，找学校坐下来商议造成的伤害，双方家长及学校协调好以后，也许就过去，可是，校园霸凌的伤害不仅是脸上挨的耳光，对于受害者和施暴者都存在很多潜在的威胁，不论是家长学校还是学生，都必须绝对重视，否则造成的伤害不止是一时，也很有可能是一辈子，毁掉的也许不是一个人，甚至是一代人。

一、校园霸凌事件

最近，安徽歙县发生了一起霸凌事件，侵害人王某某（女，14岁）与被害人朱某某（女，14岁）在城区某餐厅相遇，因两人在网络聊天时发生过争吵，继而双方约架，后侵害人王某某等10人于16时和被害人朱某某来到某公厕，进而对被害人朱某某进行掌掴等霸凌，并且拍视频上传至网络。

虽然没有发生在学校，但是这样的事件在学校仍然屡见不鲜，厕所似乎成为了校园霸凌的主场，看着小女孩被连续掌掴几十次，实在让人痛心，可是多数人不知道的是对被害女孩造成的伤害已经远远不止脸上这几天的疼痛，也很可能是一辈子都挥之不去的阴影。

二、校园霸凌危害

1、身体生理上的伤害

对于被害人来讲，最直观的就是身体生理上的伤害，被掌掴、殴打等行为，除了轻微的皮肤组织挫伤以外，严重的还会出现脑震荡、骨折，重则造成残废，甚至死亡。

2、精神心理上的伤害

对于遭受过下跪、扒衣、录视频霸凌的孩子，特别是女孩子，部分会出现心理强烈的恐惧、抑郁，造成性格扭曲或是缺陷，还会造成懦弱、自卑、缺乏信心和勇气，形成社交恐惧症严重的会出现丧失精神力，形成更加严重的心理疾病。有些被害者需要专业的心理医生指导，甚至需要终身治疗。

3、对生活的伤害

对于遭受过校园霸凌而且从未敢跟老师家长反映过的孩子，最直观的表现就是怯懦，不敢上学，不想上学，出现旷课、逃学退学，开始对家长和老师产生不信任感，拒绝沟通。

甚至有些被害者因为不想继续被欺负，可能开始接触社会闲散人员，出现酗酒、打架甚至吸毒、赌博、抢劫等行为，完全走入歧途。

三、潜在威胁

1、霸凌的延续性

校园霸凌的一个特点就是霸凌很少只有一次的，一旦校园霸凌持续下去，并且没有得到学校和家庭社会的妥善处理，这种霸凌很可能会延续下去，而延续者非常可能是被害者，在自己弱小或者低年级的时候被高大或者高年级的学生霸凌，被害者高年级后就非常有可能开始霸凌比自己弱小的低年级学生，一旦这种霸凌延续下去，很可能伤害的不是一些人而是一代人。

2、霸凌带来的价值观扭曲

一旦霸凌出现的频率比较高甚至成为一种习惯以后，霸凌不再是学生嗤之以鼻的厌恶行为，而会成为学生们津津乐道的炫酷游戏，被害者不但得不到更多的帮助和怜悯，反而会被孤立被更多人更多次的霸凌，而侵害者则会更受大家欢迎，甚至成为其他学生的“偶像”，一旦这种扭曲的价值观形成，学生的未来更令人堪忧。

3、对霸凌双方一生前途的影响

上述案件中最令人痛心的一句话：“出了事，我扛着”。

你真的扛得住吗？

上述案件中公安机关对王某某等10名违法行为人的寻衅滋事行为作出处理决定。对1人处以行政拘留14日的处罚；对王某某三人分别处以九日至六日不等的行政拘留处罚，因该三人已满14周岁不满16周岁依法不执行行政拘留处罚。

相关部门已对被害人朱某某开展心理疏导等工作

该次霸凌对被害人周某某产生了极大的伤害，但是对于侵害人王某某等10人，虽然大家觉得他们的行为很可恨，应该得到这样的处罚，但是当他们说出那句：“出了事我扛着”的时候，还远远没有意识到这种处理对他们一生前途的影响到底有多大，一旦背上这样的前科，对侵害人今后考大学、当兵、报考公务员、事业单位或者从事教师、医生等职业的影响是巨大的。

虽然他们侵害人，但在这个角度上讲，他们也是被害者，只不过是被自己的行为所害，是被自己的为所欲为所害，被自己的嚣张跋扈所害，被自己的无知所害。

四、如何培养孩子反霸凌和应对霸凌

1、培养孩子反霸凌意识

从小就该培养孩子的反霸凌意识，首先要帮助孩子识别什么是霸凌，比如身体侵害、肢体霸凌、言语霸凌等，比如被乱摸、被抢夺，被排挤，被起绰号等等。

在孩子2-8岁的关键期，教会孩子人和人是平等的，就算你长得高大，也不可以欺负我，从小帮助孩子树立观念，不管什么原因都不可以取笑我，侵犯我的身体，用言语攻击我等等。

2、经常参加体育锻炼，练就健康身体，培养自信

经常参加体育锻炼的学生，能够有一个健康强壮的身体，而这就是一个人自信的来源之一，健康的身体，良好的习惯，不但对自己身心健康有益，更有助于震慑霸凌，不会成为霸凌目标。

3、鼓励孩子多交朋友

据相关数据统计，学校有一半左右的学生遭受过不同程度的霸凌，而被霸凌对象女孩占大多数，而且身体有特点的孩子居多，比如过胖过瘦，过于内向，过于孤僻，因此，应该更多的鼓励孩子多交更多的好朋友，不但可以提升孩子的社会性，更可以免遭霸凌。

4、霸凌只有0次和无数次

在首次遭遇霸凌的时候，必须鼓励孩子勇敢说不，霸凌的一大显著特点就是持续性和延续性，因此，家长要鼓励孩子在首次遭遇霸凌的时候勇敢说不，并且家长要做好孩子坚实的后盾，切不可草草了事，一定要帮助孩子应对到底。

5、霸凌的应对

不要打人，可以拍桌子，拿出自己的气势，告诉对方我根本就不怕你。

不要语言攻击对方，怒目圆睁，拿出自己最凶最严厉的语气跟对放把立场和道理说明。

不要身体伤害，用平时2倍3倍的音量跟对方说话，同时可以吸引大人或者老师的注意。

遇到被多人围堵在角落，不要跟对方硬碰硬，千万不要哭，哭就是怕，用策略幽默的语言拖延时间，伺机逃脱。

收到霸凌者“战书”时，找一两个最好的朋友一直在一起，一旦被围堵，可以让朋友找老师或者家长求助。

遇到已经发生的严重的霸凌，第一时间告知老师或者家长，通过学校、家长沟通，切不可随意应对，即便身体没有受伤，心理的创伤也不能原谅，必要时拨打报警电话，寻求警方处理调节，严重时要寻求法律手段保护自己权益，杜绝霸凌再次发生。