来源：新华网

题：他们为何轻视生命？——青少年跳楼事件拷问挫折教育、生命教育缺失

成都10岁小学生军军被老师罚写千字检讨后跳楼身亡；海南临高县13岁男孩阿雄因迟到没带书包被班主任扇耳光后从学校三楼跳下，摔成重伤；近日，北京一名初中生小颜在被老师责罚后跳楼身亡……

近期，青少年自杀案件屡屡发生，面对这些青春花蕾的过早凋零，引发全社会的反思，如今的孩子为何如此不懂珍惜生命？我们的教育又是否有所缺失？

学生跳楼惨剧频发究竟谁之过？

10月30日，成都锦江区一名10岁小男孩军军因为上课说话，被老师罚写千字检讨，军军回家后便从30楼跳楼身亡。

“如果早回家就好了，就不会出这事儿了。”军军的爸爸李先生在电话中忍不住哭泣。“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。”这句写在语文课本上的遗言，或许反映了孩子内心的挣扎和恐惧。

同月23日，在北京定慧东里小区内，初中生小颜在放学回家后跳楼自杀，当场死亡。据了解，小颜在放学前，曾被老师罚站3个小时。“孩子你快回来啊！妈妈想你……”知道孩子出事后，孩子的母亲拿着孩子生前的书包痛哭流涕。

而不久前，海南省临高县一名13岁的初三男生，因迟到被老师扇耳光后害怕继续被打，情急之下竟然从三楼教室窗户往下跳，结果摔成重伤，至今仍在医院接受治疗。

阿雄的妈妈陈孟梅说：“我们最担心的是这个伤给孩子以后的生活造成严重影响，听医生说阿雄此生都不能再负重。”

几起事件虽远隔数千里，情节却出奇相似，都是未成年中小学生在犯错受到老师惩罚后选择跳楼。稚嫩的少年选择跳楼自杀，令家长痛彻心扉，让大众倍感惋惜。这不得不让我们加紧反思：到底该如何教育孩子？

学生犯了错，我们到底该如何教育？

自古传道授业者就受人尊重，过去讲究师道尊严，惩戒学生也是家常便饭，甚至还有家长要求老师，如果孩子不听话就“尽管打”。

有专家认为，随着社会的发展，现在的学生与过去大不相同，因而在教学方式上更应与时俱进。而写检讨、罚站、请家长，甚至是动手责打孩子，这样的事情似乎时不时就会出现，对于孩子所犯下的错误，我们的教育方式显得过于简单粗暴。在孩子心智尚不成熟的阶段，更需要老师和家长多从孩子的角度换位思考，在教育方式上更加柔和一些，让孩子乐于接受。

阿雄的妈妈陈孟梅说：“我们不反对老师教训不听话的学生，但在责打孩子一个耳光后，不应该继续追打，如果当时周老师体罚学生的行为适可而止，也不会造成如今这样严重的后果。”

成都一位家长告诉记者，老师的出发点也许是好的，但要注意教育的方式方法，比如在让孩子写检讨的时候，如果能告诉孩子如何写、怎么写，可能孩子会更容易接受一些。因为一旦这样的悲剧发生，对一个家庭就是致命的打击，无论老师还是家长，都应该更加谨慎地呵护这些幼小的心灵。

湘潭大学文学与新闻学院院长季水河教授认为，作为一名教师，不仅要关注孩子的成绩，更要了解孩子的心理，因材施教。“表面看似乎是青少年过于脆弱，可问题的根源在教育和家庭。老师要学会如何让批评和惩戒既能发挥作用，又不至于伤害到孩子。这需要我们进一步加强学生生命安全和心理健康的教育，更需要提高教师教书育人水平，同时家长也应该配合学校工作，才能营造出学生健康成长的环境和氛围。”

小小惩罚为何逼得学生放弃生命？

季水河教授说：“一些孩子稍不如意就采取自残、自杀的过激方式来应对挫折，反映出当今孩子心灵的脆弱，这实际是素质教育跟不上智力教育造成的后果。”

换个角度看，如果当真只是因为老师的责罚，就让孩子无法面对，那么，对孩子的挫折教育是时候该加强了。“现在的孩子一般都是独生子女，心理素质比较差，一点点小困难，就会让小孩子”想不通”。”四川师范大学附属第一中学教师刘欢说，家庭和学校也需要增加挫折教育，增强孩子们的心理承受能力，让孩子从小养成坚强、乐观的心态。同时，一旦发现孩子情绪或者心理上有波动，就要及时寻求学校专门的心理咨询师帮助。

“家长应该告诉孩子一些基本的原则和底线，教育孩子如何面对挫折。”著名教育专家、21世纪教育研究院副院长熊丙奇说。要对孩子进行生命教育，让孩子懂得生命的可贵是需要学校和家庭配合的。“可惜的是，只有每次发生悲剧后，我们才开始反思和讨论这些问题，却没有真正落到实处。”

对于舆论对于学校和老师方面的指责，熊丙奇说：“近年来学校里出现的很多学生伤害事件没有得到有效的法律处理，也说明我国在未成年人权益保护上还做得很不到位。”

熊丙奇强调说：“归根结底，是”依法治校”的理念还没有得到有效落实，学校、家长和司法机关需要按照《未成年人保护法》等有关法律，为未成年人搭建一张强大的安全网络，才能既保障学生的权益，又保证学校规范办学，让这样的悲剧不再发生。”