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11月23日，知名经济学家宋清辉在某社交平台上公布了其儿子宋昊然的死讯。29日下午，开屏新闻记者联系到宋清辉，证实了其儿子不幸离世的消息。在宋清辉看来，过重的作业负担、学校频繁的考试及“唯分数论”、对孩子心理辅导不及时、流于形式都是导致孩子高空坠亡的重要原因之一。11月29日下午，记者就此事联系到深圳龙岗区教育局一工作人员，对方表示，相关部门已经对此事介入调查，而家长提出的疑问，在与家属协商解决此事时，已作出回应。

初一学生从17楼坠亡

11月23日6点26分左右，12岁的宋昊然从17楼坠下身亡。

据宋清辉介绍，事发当天，像往常一样，刚上初一的儿子宋昊然需要在早晨5点55分起床，以便能在7点10分之前赶到学校。

与以往不同的是，宋昊然坠楼的那天，家中因为没有做早餐的食材，宋清辉嘱咐他，上学前，去外面吃点东西，宋昊然回应说“好”后便出了门，那一天，因为有工作要赶，宋清辉没有像往常一样开车送他。

从出门再到从17楼坠落，整个过程只有15分钟左右，宋昊然从位于龙岗区五联社区的一个小区17楼坠下身亡。

“我四处疯狂寻找，发现了他的时候，已经是20分钟以后。”宋清辉看到儿子宋昊然坠落在二楼一个封闭的阳台上。他用尽全身力量一把拉散了安装在窗户上的防护栏，跳进阳台。“那天早上很冷，他一个人静静地躺在那里，显得很孤单，脑边一滩鲜血。我一边不停地为他做人工呼吸，一边拨打120、110和我家人的电话，等他们赶到的时候，我摸到儿子的手已经凉了。”

儿子的坠亡，对于宋清辉一家来说，都太过于突然和意外。

在孩子妈妈的引导下，宋昊然1岁的时候就对画画十分感兴趣，一直笔勤不辍，只要能够见到哪怕只有一片纸头，他都会拿出随身携带的画笔低头认真画画，一直到他离开这个世界。他离开的前几天，还告诉宋清辉，他的一张大画还有一个月就可以完工，目前刚画了一个开头部分。

“孩子还对妈妈说，这周要进行体育考试，叫妈妈给他做点好吃的，补充能量和增加营养。孩子出事的同月，学校曾对学生的心理健康状况进行测评，学校的老师告诉他妈妈，孩子心理健康，没有问题。”宋清辉说。

“孩子走上绝境学校也有责任”

“孩子离开后，我一直在反思自己的问题。”反思的同时，宋清辉认为，过重的作业负担、学校频繁的考试及“唯分数论”、对孩子心理辅导不及时、流于形式都是导致孩子高空坠亡的重要原因。

“我儿子刚上初中的这两个月里，每天做作业要做到很晚，甚至还有不少当晚做不完，第二天上学前补做作业的情况。”宋清辉说，孩子的课业负担正以一种更加隐蔽的形式出现，各种打卡软件、作业群、家长群、家委群等比之前更多，有些还收取不菲的额外费用。

“一个背英语单词的打卡软件700元，有时候体育课后作业也要打卡。”在宋清辉看来，压垮孩子的，除了沉重的作业负担，学校频繁的考试，也是把孩子逼上绝境的原因之一。

宋清辉回忆，在孩子坠楼前的3天，期中考试成绩出来，不太理想的成绩让宋昊然有些沮丧。那时候妈妈告诉他，如果数学学得太吃力，可以放一放。同时，在事发前一天，宋昊然因作业做得不理想，被老师通报批评，回家后宋昊然郁郁寡欢，对他最喜欢的画画也好像失去了兴趣。

“我儿子很喜欢画画，每当他心情不好的时候，他都去翻看他最喜欢的《梵高手稿》。因为看的次数太多，书籍几乎都翻散架了。”

事后，宋清辉提出质疑，学校是否有引导孩子正确地去看待考试成绩。此后，宋清辉得到的回复是，孩子期中考试出成绩日，学校有给孩子们上心理辅导课，安抚孩子们考后的心情。

“我后面去查孩子班级的课程表，发现学校根本没有这个心理课程。在我们质问之下，他们说纯属巧合。”

教育局称已介入调查

痛失爱子之后，宋清辉说，深圳市公安局龙岗分局、新生派出所、龙岗区街道办、龙岗区妇联等政府相关部门，都及时给予了帮扶，“只有学校主管部门深圳市龙岗区教育局一直在回避，试图推卸所有的责任，非常令我们无法接受”。

经过这次失子之痛，宋清辉表示，他们和儿子宋昊然的妈妈都立志做出改变。今后，不会再让孩子埋头于书本考试，会让他做自己感兴趣的事情，自由成长成材。“儿子以这种方式给我们带来了许多改变，我希望他的短暂人生和悲剧能够产生一定的警醒效应和社会影响，避免今后出现更多类似的一幕发生，让“双减”行稳致远。”

11月29日下午，记者就此事联系到龙岗区教育局一工作人员，对方表示，相关部门对此事已介入调查，家长提出来的疑问，在与家属协商解决此事时，已作出回应，同时基于对未成年人的保护，其暂不方便接受采访。

此后，记者查询龙岗区教育局官网发现，今年10月12日，相关部门发布文章《落实“双减”政策 龙岗区课后服务有新意》，文章提到，“双减”落地，对作业量作出了明确的规定。减少作业，不只是在“量”上做简单的“减法”，也要在“质”上求“变化”，以确保“量”少“质”高。同时，要求教师合理确定基础性作业与拓展性作业的比例，大力推进学科融合类作业，将科学探究、体育锻炼、艺术欣赏与学科作业有机融合。学生们尽情发挥创意、大胆动手制作，充分激发了学生的学习积极性。

宋清辉认为，孩子离世给他带来的反思是多方面的。他说，“双减”是中央为学生量身定制的一份减轻学生作业负担、促进学生全面发展的重磅级政策，其意义重大，影响深远。一方面有助于提高我国整体教育质量，落实立德树人的教育重任，另外一方面则真正有助于减轻学生的作业负担，扭转唯分数和升学率的不科学的教育评价导向，让学生们有时间能够在自己的兴趣和特长领域探索，使学生德智体美劳全方面发展，而不是除了学习，其他的事情都认为无关紧要。

宋清辉还称，总体来看，各地对于“双减”政策执行落实情况良好，但仍有一些地方出现落实不到位、监管不到位，学生的作业负担反而比“双减”之前更重的现象，此举显然与中央“双减”政策的精神背道而驰。

“希望我儿子的离开，让我们全社会都能够从失去当中得到一丝反思的力量，我也希望用这种方式祭奠他的告别。”宋清辉说。

据不完全统计，自九月份至今，就先后有无锡一初三女生坠楼、合肥十岁男生坠楼、杭州一名四年级小学生跳楼、南京、湛江……坠楼事件将近60多起。这其中还不包括选择上吊、溺水等其他方法自杀的学生。而在这些选择自杀的10岁至15岁学生中间，尤以跳楼自杀最为流行、最为惨烈，也最为痛心。

据北医儿童发展中心发布的《中国儿童自杀报告》指出： 中国儿童自杀率居世界第一，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个孩子死于自杀，8个自杀未遂。在全球范围，自杀已经成为15-29岁人群的第二大死亡原因。

4月4日，江西九江的摆渡船上，一名22岁的女孩，在车里与父亲发生争执，因为父亲说了一句“你爱去哪去哪”，拉开车门赌气跳进了江里。父亲迅速下车，毫不犹豫跳下去救女儿。

据报道，女孩的哥哥当时也在车上，赶紧跟路人一起放下绳索，抢救父亲和妹妹。万幸的是，两个人都被救了上来，避免了一场悲剧。

毫无疑问，这位爸爸非常爱自己的女儿。看到女儿跳江，他丝毫没有犹豫就跳了下去，完全没有考虑自己的安危。

可父母心中的“爱之深”，为什么到了孩子眼中就成了“责之切”呢？那些赌气自杀的孩子，不就是因为受不了父母的责怪和辱骂吗？

如果你真的爱自己的孩子，为什么不能跟他好好说话呢？很多网友说，特别能理解这个孩子：

「当妈的肯定平时也说过不少刺激孩子的话，都是日积月累的，像个气球一样，撑不了就爆了。」

「当你在外受了委屈，回家还要被父母责骂的那种绝望……」

「不要一味地谴责孩子不抗压了，孩子是用来教育的，不是用来抗压的。」

一

前几天有一位宝妈在后台留言：”孩子刚上幼儿园，穿衣穿鞋都比较磨蹭，经常忍不住就朝她吼……”

父母吼孩子，是生活中很常见的一件事。

当孩子拖拉磨蹭、当孩子把家里弄得一团糟时、当孩子思考半天却写了错误答案……妈妈心里总有烦不完的事。

更令人懊恼的是，每次吼完孩子心里总是，罪恶感又涌上心头。

正好想起了宋丹丹和儿子巴图第二次做客《向往的生活2》的那期节目！

那一次母子俩的相处氛围和上一次完全不一样。记得第一次看他们参加这个节目的时候，宋丹丹对儿子是各种嫌弃，全程吐槽。

看到别人的孩子为大家做了早餐，她说自己生了一个废物。

看到巴图手忙脚乱地生火煮鸡蛋，她也在旁不停奚落，说巴图笨手笨脚。想要到民政局，换一个儿子。

完全不顾及因为难堪，羞得一脸通红的儿子。

当时，在看到这一段的时候，老公还在一旁感慨：这是亲妈吗？在节目里这么不给儿子面子，未免也太狠了吧。

但作为母亲，宋丹丹肯定是爱自己的儿子的，这毋庸置疑。只是，她和很多的中国家长一样，在外人表扬夸奖孩子的时候，明明内心很开心，但嘴上却打死也不夸孩子半句。

满心是爱，表达出来的却总是打击和否定，这就是典型的中国家长。

以为这样能就让孩子看到自己的不足，来以此激励孩子，但其实，连他们自己都不知道这一声声的打击背后，藏了孩子多少的委屈和眼泪。

二

父母泼冷水，孩子赔上一生

我们常说：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。其实这句话并不准确。在这种理念指导下，父母教育孩子时，总是习惯性使用“泼冷水”式教育。

无论聊孩子的什么话题，矛头总是围绕孩子的不足，即使孩子已经使尽了全部力气想要获得我们的认可，我们也总是吝啬说出那句夸赞的语言。

事实上，在父母眼里浑身都是毛病的孩子，长大后，很难把家当作避风的港湾。父母的“善意批评”常在不经意间影响孩子，成为孩子心底一个否定自己、阻碍自己前行的声音伴其一生。更糟糕的是，这种“暴力”式的互动，常常被当作关系亲密的象征。

我们最大的不小心和不真实，就是“说话前什么也没想。”在当时只代表了你情绪的愤怒，而处于家中弱势地位的孩子就正好撞到了枪口上。

“笨”、“没用”……其实并不是你对孩子的真实评价。但是这些语言戳进孩子的心里，慢慢地变成了伤害他们的凶器，以及，他们与父母恩断义绝的断情刀。海灵格曾经在《爱的序位》中提到，孩子在潜意识里会追随自己的父母，无论你知道或者不知道。

父母都是天生的催眠大师，如果长期反复地用某一种语言刺激孩子，孩子在潜意识里就会深受影响，甚至认同父母所说的，储存在心灵深处。这些心灵的种子，遇到诱因的时候，就会瞬间爆发，像是某种魔咒一样，限制着孩子的思想和行为。

三

有种伤害，孩子要用一生去弥补

全球儿童安全组织Safekids曾发布过这样一则海报。

孩子的双手，拿一张26分的考试卷。整个人微微后缩，眼角下垂，神情紧张，看起来怯怯的样子。

身上刻着的，是父母对他说的话：“你脑子让猪吃了吗？考成这样，还有脸回家？”

无意中，孩子弄碎了花瓶，低着头，用小眼睛偷偷瞥着你，等待暴风雨的降临。

父母难听的话语，如往日一般，席卷而来：“天天毛手毛脚，你上辈子是闯祸精啊？家里有你，真倒大霉了！”

抱着足球回家的小孩，刚刚跟小伙伴一起，踢了一场超有趣的足球赛，嘴角的笑容还没消失。

谁料一到家，就被父母拎到一旁站着，一边指指点点，一边嫌弃地说：“没见过这么脏的孩子，你是从垃圾堆里捡出来的？”

海报的制作人，把这些话刻在了孩子的身上，就像伤疤一样。回想生活中，我们说过的这些话，不就是拿刀刻在孩子的心上吗？这种伤害带来的痛苦，是连时间，都无法抹去的。

四

好父母嘴上都有一条拉链

从不对孩子随心所欲地说话

语言暴力，对孩子的伤害有多大?

其实，绝大部分的父母都是真心爱自己的孩子的，但他们却常常在不经意间对孩子使用了语言暴力。家长望子成龙，孩子的行为却无法达到父母的期待，家长情急之下，可能就会“随口”说孩子“怎么那么笨”、“做题怎么不动动脑子”。然而，你有没有想过，家长随口的一句贬低、嘲笑孩子的话，却能够对孩子的内心产生强烈的颤动?

台湾曾经有一个真实社会实验：在孩子不知情的情况下，看看妈妈是如何用吼叫伤害孩子的。

短短两分钟的视频，有没有让你觉得很熟悉？当父母累了、着急的时候，就容易为了孩子的一个小行为对他“恶语”相向。

现实中，这样的伤害每天都在发生着，看不见，摸不着。那么，还有哪些口头禅，会容易让孩子感到受伤呢？

五

爸妈究竟如何能当好情绪教练？

美国知名心理学家艾琳·肯尼迪-摩尔说：“家长帮助孩子处理情绪重要的一步，是先处理好自己的情绪。”

曾经有一则外国爸爸开导生气的女儿的视频被很多父母点赞，这位爸爸的做法就很值得学习。

孩子情绪学习经验深受父母的影响，父母同时也是稳定孩子情绪的最主要来源。

根据美国华盛顿大学心理学教授约翰?高特曼的追踪调查发现，父母扮演情绪教练的孩子，比较有能力处理自己的情绪，挫折忍受度高，社交能力和学业表现也比较杰出。提高孩子的情绪能力，已成了现代父母的必修课。培养情绪能力，愈早开始愈好，且要注重方法和技巧！

批评孩子的通用公式

批评公式：批评=陈述事实+确认可罚性+表达感受（痛苦）+保住孩子的自我价值+期望。

我们批评孩子的目的是让孩子该掉缺点，以后不再重犯，并且能够做对的事情。为了达到这个目的，我们就必须把批评的步骤都做对，才能收到预期的效果。

六

如何正确的对待犯错的孩子？我们可以：

（1）陈述事实。

是说要直接告诉孩子他做错了什么事情，把他做错的事情说清楚，这是批评他的前提。

（2）确认可罚性。

这是告诉孩子为什么要批评他，确认错误的严重性和对孩子以及别人伤害性，给出批评的理由。

（3）表达感受。

主要是表达痛苦与愤怒的感受，这是要告诉孩子他的行为，使你感到非常痛心，由此让孩子找到痛苦，让他把他的错误行为与痛苦连接在一起。

（4）保住孩子的自我价值。

这是说让孩子认识到，虽然他的行为错了，但是你依然认为他是一个好孩子，并没有因为他犯了一个错误，就改变了你对他的看法。在你心中，他的“行为”虽然出了错误，但是他的“人”还是个好人。这样他才有改变缺点和错误的动力。

（5）表达期望。

这是告诉孩子，尽管他犯了错误，但是你依然对他有信心，并且你还期望他能够好起来。这是他往好的方向发展的动力源泉。

七

心理学上有个词叫“南风效应”：北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风吹出了刺骨的冷风，行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣，而南风吹出了柔和的微风，行人觉得很温暖，便解开了大衣。

教育孩子也是一样：请用春风化雨般的温柔，润物于无声！

给他爱，给他力量，给他信心，你会发现南风虽然柔和无力，却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞！